Московский зоопарк ведет лекционную работу на территории самого зоопарка и вне ее: в школах, клубах, дворцах и парках культуры, в летних лагерях, в детских домах и интернатах, в библиотеках, санаториях и других учреждениях Москвы и Подмосковья.


Тематика лекций разработана с учетом возраста слушателей и рассчитана на расширение их кругозора в области биологических знаний. Лекции Московского зоопарка сопровождаются показом прирученных животных или демонстрацией видеофильмов. Обычно, в зависимости от темы, демонстрируются от 10 до 15 животных: ёж, заяц, нутрия, лисица, обезьяна, мангуст, куница, орел, филин, попугай, уж, черепаха и др.

При оформлении заявки на лекцию, заказчик может ознакомиться со списком животных, демонстрируемых на каждой теме.

Организации, желающие прослушать ту или иную лекцию или цикл лекций в лекционном зале, могут заранее договориться о теме, дне и времени в научно- просветительном отделе Московского зоопарка. Кроме того, тематика занятий может быть составлена по индивидуальным заявкам школ, детских садов и других организаций.

Заказать лекцию можно по тел. (495) 255-53-75. Цена выездной лекции 600 руб.

1. Животный мир Подмосковья и его охрана.

Лекция знакомит с разнообразием животного мира Подмосковья, с его прошлым и настоящим. Рассказывается о влиянии хозяйственной деятельности человека на природу. Приводятся примеры обеднения животного мира в результате истребления многих видов животных .Большое внимание уделяется современному состоянию охраны природы, даются советы о правильном поведении при выездах на природу.
Лекция сопровождается показом прирученных животных: уж, ёж, белка, заяц, хорь, лиса, утка, грач, ворон, сорока, сова.

2. Животные больших городов.

В лекции рассказывается о видах животных, живущих в больших городах по соседству с человеком. В одну группу входят животные дикие, обитатели парков, дворов и окраин. В другую – животные, которых можно рекомендовать для содержания дома или в живом уголке. Большое внимание уделяется вопросам охраны животных в городе.
Лекция сопровождается показом прирученных животных : утка, грач, ворона, голубь, сова, ёж, хорь, жаба, волнистые попугайчики, черепаха, морская свинка, кошка, собака.

3. Жизнь животных в зоопарке.

Лектор рассказывает о содержании животных в зоопарке (уход за ними, кормление, лечение), о роли современных зоопарков в сохранении редких видов.
Демонстрируются: уж, желтопузик, черепаха, утка, филин, попугай, лиса, мангуст, нутрия, обезьяна.

4. Жизнь животных зимой (весной, летом, осенью).

Лекция дает представление о влиянии сезонных изменений в природе на жизнь животных. На нескольких примерах из жизни демонстрируемых животных лектор знакомит слушателей с изменением их сезонного поведения в естественных условиях и в условиях зоопарка. Основное внимание уделяется рассказу о жизни различных животных в разное время года.
Демонстрируются : жаба, уж, ёж, утка, грач, сова, пустельга, белка, заяц, лиса, енотовидная собака, песец. (По каждому из времен года – отдельная лекция).

5. Путешествие в дальние страны.

Лекция построена в форме рассказа о путешествии по различным районам земного шара, по разным географическим зонам : тундра, леса, степи, пустыни, тропики Ю. Америки, Ю-В Азии, Африки и Австралии. Лекция знакомит с некоторыми животными этих мест, их распространением, биологией и приспособленностью к условиям обитания.
Демонстрируются : полярная сова, Филин, коршун, орел, попугай, песец, белка, енотовидная собака, черепаха, желтопузик, полоз, нутрия, мангуст, обезьяна.

6. О тех, кого не любят.

В лекции рассказывается о биологии и поведении животных, с внешним видом, повадками и образом жизни которых связаны многие предрассудки и суеверия.
Демонстрируются:: жаба, лягушка, змея, ящерица, коршун, сова, филин, хорь, енотовидная собака.

7. Животные – герои книг.

Лекция рассчитана на учащихся средней школы. В ней использованы рассказы о животных, которые дают детям представление о защитных приспособлениях, характерных чертах, поведении некоторых животных, а также о жизни их в природе.
Демонстрируются : утка, сова, филин, ворон, орел, черепаха, ёж, заяц, лиса, мангуст, хорь, обезьяна.

8. Животные – герои сказок.

Лекция рассчитана на дошкольников и младших школьников. Лектор рассказывает о повадках и образе жизни животных, являющихся героями сказок. Сравнивается "сказочное" поведение этих животных с действительным поведением их в природе, объясняются причины некоторых суеверий, связанных с животными.
Демонстрируются: петух, сова, филин, сорока, Уж, ёж, черепаха, заяц, лиса, енот мангуст, обезьяна.

9. Жизнь птиц.

В лекции рассказывается об образе жизни разных видов птиц. Слушатели знакомятся с внешним видом представителей разных отрядов птиц, лектор обращает их внимание на отличия в морфологии и поведении пернатых, на необходимость охраны и привлечения птиц.
Демонстрируются: утка, чайка, голубь, ворон, ворона, сорока, сова, филин, орел, коршун, пустельга, попугай.

10. Животные в мифах и действительности.

Лекция рассчитана на взрослую аудиторию и старшеклассников. Рассказываются мифы и легенды, связанные с тем или иным видом, объясняется происхождение символики, связанной с животными. Лектор приводит примеры суеверий, из-за которых истреблялись многие виды животных.

11. Рассказы о животных – контакт с животными – зоотерапия.

Лекции – занятия рассчитаны на больных детей различного возраста. Проводятся в реабилитационных центрах, детских домах, интернатах.
Демонстрируются почти исключительно такие животные, с которыми возможен тактильный контакт: черепаха, ящерица, петух, утка, еж, морская свинка, кошка, крыса, кролик.

1. Все о "Красной книге".

В лекции освещается история охраны животного мира нашей планеты. Рассказывается о видах животных, уничтоженных человеком, о создании "Красной книги" Международного Союза охраны природы, о "Красной книге" России, Москвы и Подмосковья. О современных путях сохранения редких видов животных в природе и в неволе.
Лекция сопровождается демонстрацией видеофильма.

2. Влияние цивилизации на окружающую среду.

Просмотр видеофильма, посвященного экологическим проблемам сохранения природы. Сопровождается пояснениями лектора.

3. Жизнь водоемов.

Видеофильм о важнейшей роли воды в жизни Земли. На примере одной из рек Африки показана тесная связь и зависимость животных от наличия водоема в районе их местообитания. Большое внимание уделяется проблемам загрязнения водоемов.

4. Животный мир тропических стран.

В лекции дается общее представление о богатстве и разнообразии растительного и животного мира тропиков. Большое внимание уделяется особенностям жизни в тропических лесах, рассказывается о древнейших видах животных, сохранившихся именно в этих районах, о необходимости их охраны.
Показывается видеофильм об обитателях тропических лесов.

5. Животный мир пустыни.

Рассказывается об условиях обитания животных в пустынях разных районов мира. Рассматриваются приспособления животных к обитанию в суровых условиях пустыни. Подчеркивается необходимость охраны всего пустынного комплекса и отдельных видов животных.
Лекция сопровождается показом видеофильма.

6. Морские птицы.

Просмотр видеофильма о жизни морских птиц (фрегаты, олуши, б. морские чайки, черноголовые крачки, бурые пеликаны).
Лектор дает пояснения об особенностях жизни морских птиц.

1. Мир коралловых рифов.

Просмотр видеофильма с рассказом сотрудника отдела о жизни обитателей коралловых рифов. Затем – экскурсия в экзотариум.

2. Акулы – вымыслы и действительность.

Экскурсия в экзотариум, где содержатся акулы. Продолжается занятие в зале лектория с показом видеофильма об акулах.

3. В мире китов и дельфинов.

Занятие начинается с экскурсии к бассейну с дельфинами. Продолжается – в лекционном зале. Лекция рассказывает о жизни китообразных в природе, истории их взаимоотношений с человеком, о содержании дельфинов в неволе. Подчеркивается необходимость охраны китообразных.
Показ видеофильма.

4. Кошки – большие и маленькие.

Предлагается экскурсия по старой территории, где демонстрируются: снежный барс, гепард, рысь. Рассказывается о семействе кошачьих, об их отличии от других хищников.
В зале лектория – просмотр видеофильма, посвященного разным видам кошек.

ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ
Для дошкольников в научно – просветительном отделе создан живой уголок.
Проводятся занятия – игры по теме – познакомься с животным На каждом занятии демонстрируется 1 – 2 животных: еж, черепаха, морская свинка, крыса, попугай, улитки.
Дети рассматривают животное, им предлагают дотронуться до него. Просят их нарисовать животное, самим изобразить его – например, показать как оно двигается (стань черепахой).

Кроме экскурсий и лекций в Московском зоопарке существует новая форма работы со школьниками разных классов – абонемент.